在教育的广阔天地里，阅读如同一盏明灯，照亮着求知者的心灵之旅，廖彩杏，这位以推广儿童阅读而闻名的教育家，其“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的理念深入人心，鼓励了无数家庭和孩子踏上阅读的旅程，当孩子们在廖彩杏的引领下，完成了初步的阅读积累后，自然会面临一个自然的问题：“廖彩杏读完读什么？”这不仅是对于书籍选择的一种询问，更是对如何进一步拓宽阅读视野、深化阅读层次的探索。

从故事到经典

在廖彩杏推荐的书中，童话故事、寓言故事占据了很大的比例，这些故事以生动的情节、丰富的想象，激发了孩子们的阅读兴趣，随着孩子年龄的增长和阅读能力的提升，他们应当逐渐从故事类书籍转向更广阔的阅读领域，经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，不仅提供了更丰富的文化历史背景，还蕴含了深刻的人生哲理和道德观念,有助于培养孩子的文学素养和批判性思维能力。

跨学科阅读

阅读不应局限于文学领域，科学、历史、哲学等领域的书籍，同样能够激发孩子的求知欲和探索欲，科普读物可以让孩子了解自然界的奥秘，历史书籍则能让他们领略人类文明的辉煌与变迁，跨学科阅读有助于培养孩子的综合素养,使他们在阅读中形成更加全面的世界观和人生观。

国际视野

在全球化的今天，了解不同国家和文化的书籍显得尤为重要，通过阅读外国文学、历史、文化等方面的书籍，孩子可以拓宽国际视野，增进对不同文化的理解和尊重。《小王子》、《哈利·波特》等外国文学作品，不仅具有极高的艺术价值，还能让孩子在享受阅读乐趣的同时,了解不同文化的独特魅力。

深度阅读

随着孩子阅读能力的不断提升，他们应当学会进行深度阅读，这包括对于书籍内容的深入思考、对于作者写作手法的分析以及对于书中所蕴含的思想观念的探讨，深度阅读有助于培养孩子的独立思考能力和批判性思维能力,使他们在阅读中不断成长和进步。

个性化阅读

每个孩子都有自己的兴趣和爱好，在广泛阅读的基础上，他们应当根据自己的兴趣和需求选择个性化的阅读材料，无论是科幻小说、历史传记还是艺术画册，只要能够激发孩子的阅读兴趣并满足他们的成长需求,都是值得推荐的阅读材料。

廖彩杏读完读什么是一个不断发展和变化的过程，随着孩子年龄的增长和阅读能力的提升，他们的阅读选择也应当随之变化和发展，从故事到经典、从跨学科到国际化、从深度到个性化，每一个阶段都是孩子阅读旅程中的重要里程碑，在这个过程中,家长和教育者应当给予孩子充分的支持和鼓励引导他们不断拓宽阅读视野深化阅读层次在阅读中不断成长和进步。